Over Academische School Limburg
Academische School Limburg, de school die opleiding en innovatie koppelt aan onderzoek en ontwikkeling.
Limburgse scholen ontvangen 1,2 miljoen euro subsidie om te experimenteren als academische school. De gezamenlijke Limburgse opleidingsscholen die samenwerken met Fontys Lerarenopleidingen en de Hogeschool Zuyd kunnen deelnemen aan een revolutionair experiment als academische opleidingsschool . Na een lange selectieprocedure door het ministerie zijn in Nederland enkele dieptepilot projecten met de academische school goedgekeurd.
Het ministerie stelt maximaal een subsidie van 1,2 miljoen euro ter beschikking voor het totale project. Het grootste deel van de subsidie, ongeveer 75 %, komt rechtstreeks ten goede aan de leraren die aan het project deelnemen. Ze worden ruim gefaciliteerd en er wordt gezorgd voor een brede professionalisering. De overige 25 % van de subsidie is nodig voor wetenschappelijke begeleiding en het ontwikkelen van de scholingstrajecten
De academische school is een nieuw schooltype dat “opleiding en innovatie koppelt aan onderzoek en ontwikkeling”. Zo omschrijft het ministerie de academische school. Op een academische school verrichten leraren en studenten gezamenlijk onderzoek bij innovatieve projecten. Het doel van het onderzoek is vooral om leraren kritisch te laten kijken naar hun werk en de ontwikkelingen in het onderwijs. De twaalf Limburgse experimenteerscholen hebben samen met de lerarenopleidingen van Fontys en Hogeschool Zuyd een ambitieus projectplan ontworpen waarbij ze actief gesteund zijn door hun besturen de Stichting LVO, Stichting Voortgezet Onderwijs Parkstad Limburg, Stichting Onderwijs Midden-Limburg en Onderwijsgemeenschap Venlo en Omstreken. De universiteiten en hogescholen in de regio hebben wetenschappelijke expertise ter beschikking gesteld om de dieptepilot succesvol te kunnen uitvoeren
Als opleidingsscholen hebben de twaalf scholen bij de vormgeving van het project natuurlijk vooral gekeken naar het opleiden van docenten. In de academische scholen worden “innovatieve projecten onderzocht met betrekking tot de competenties van docenten (in opleiding), met het doel om de opleiding en professionalisering van docenten te optimaliseren en de schoolontwikkeling van binnenuit te stimuleren door personeelsleden intensief te betrekken bij onderzoek en professionalisering”. Kortom we gaan onderzoeken hoe de opleiding en scholing van leraren beter afgestemd kan worden op de huidige sterk vernieuwde onderwijspraktijk.
Voor vragen over dit project kunt u terecht bij Leo Tillmanns : leo.tillmanns@planet.nl
|
